COURSE D´ORIENTATION, TÂCHE 5

1.- COMMENT T´ES-TU ORGANISÉ POUR RÉALISER CETTE TÂCHE? Para esta actividad he tenido que buscarme nuevos compañeros con los que nunca había trabajado. Una vez que nos dieron el itinerario, nos organizamos muy bien, primero lo leimos con calma y luego nos pusimos a trabajar e intentar seguir las instrucciones. Nos fuimos turnando a la hora de sacar fotos. Una vez acabada la ruta y juntado todas las fotos, empezamos a hacer el prezi. Como en la actividad anterior, trabajamos onlinne con el prezi. Es muy útil, se lo recomiendo hacer a todo el mundo. Nos repartimos dos fotos cada uno con sus respectivas descripciones.

 2.- AS-TU ÉPROUVÉ DES DIFFICULTÉS? LESQUELLES? La principal dificultad que encontramos como grupo fue el situarnos nada más empezar. Entendíamos perfectamente lo que ponía el itinerario pero no éramos capaces de interpretarlo. Al final dimos con el camino correcto. El resto de la actividad fue normal, no tuvimos muchas más dificultades.

 3.- QU´EST-CE QUE TU AS APPRIS GRÂCE À CETTE TÂCHE? Aprendí a saber orientarme en una ciudad siguiendo un mapa y unas instrucciones. También a describir ciertos lugares.

 4.- QUEL EST TON AVIS GÉNÉRAL SUR LA TÂCHE? Saber orientarme, describir lugares, seguir instrucciones, son temas importantes para poder desenvolverte bien en una ciudad francesa. Con todo lo que hemos realizado a lo largo del cuatrimestre, yo creo sinceramente que más o menos me puedo desenvolver allí.

LUNDI 5 MAI, COURSE D´ ORIENTATION

Hoy llevamos a cabo la tâche 5, el curso de orientación. Al principio, en nuestro grupo nos hicimos un lío tremendo, no sabíamos como situarnos, en la primera rotonda ya no sabíamos ni a donde ir. El problema y lo curioso era que nuestro fallo fue no saber entender las indicaciones, porque lo que estaba escrito lo entendiamos perfectamente, pero al interpretarlo nos hicimos un lío. Despues nos guiamos por nuestra intuición y acertadamente elegimos un camino correcto, a continuación ya todo fue mucho más fácil, fuimos eligiendo correctamente los caminos y haciendo las fotos correspondientes. Lo que nos pasó al principio fue lo que nos mató porque provocó llegar bastante atrás, pero esta experiencia me ha ayudado mucho para seguir las indicaciones, y creo que me sabría desenvolver en Francia.

MARDI 6 MAI. EVALUACIÓN FINAL DEL CURSO

En la clase de hoy dimos en que consiste el sistema de evaluación de la materia. La nota depende de una infinidad de factores que se valoran. Lo que más me gusta, es que la evaluación no solo consiste en la nota de un examen. Se valora claramente todo el trabajo realizado día a día, ya sea en actividadesde EDUCAPLAY, actividades de Facebook, las tâches correspondientes... Otro aspecto a destacar es la cantidad de recursos que aprendimos a utilizar, en mi caso: el prezi, el trabajo en grupos de facebook, trabajar onlinne con otros compañeros, y todo esto para trabajar una lengua. Ha sido muy dinámico y aprender de esta manera es mucho más divertido e incluso sencillo. Estoy muy satisfecho con lo trabajado a lo largo de este curso en esta materia, y si algún día vuelvo a Francia, voy a tener claro como presentarme, como describir lugares, como pedir información para buscar algún lugar y establecer pequeñas conversaciones con algún nativo francés.

UNE SUPER SOIRÉE

1.- COMMENT T´ES-TU ORGANISÉ POUR RÉALISER CETTE TÂCHE?

Pour réaliser cette tâche, je cherche deux compagnes. Pour du prezi, nous travaillons ensemble. Premier, nous cherchons l'hôtel et le restaurant, et après, nous réalisons les descriptions de nos vêtements. 

2.- AS-TU ÉPROUVÉ DES DIFFICULTÉS? LESQUELLES?

La difficulté principale c'était l'utilisation du prezi et chercher les compagnes. 

3.- QU´EST-CE QUE TU AS APPRIS GRÀCE À CETTE TÂCHE?

J'ai appris à utiliser le prezi et le vocabulaire des vêtements et de nourriture.

4.- QUEL EST TON AVIS GÉNÉRAL SUR LA TÂCHE?

Mon avis général est très bon. Je suis très content avec mes compagnes. 

UN PETIT CHEZ SOI, TÂCHE 3

1.- COMMENT T´ES-TU ORGANISÉ POUR RÉALISER CETTE TÂCHE?

Premier, mon groupe a choisi la ville, nous choisissons Colmar (Alsacia). Après, nous choisissons les meubles de la maison. Après avoir pris fin, nous unissons tout. Finalement, nous réalisons le prezi avec toute l'information

2.- AS-TU ÉPROUVÉ DES DIFFICULTÉS? LESQUELLES? 

La difficulté principale est l'utilisation du prezi. La description de la maison est été difficile et l expression orale est été plus simple.

3.- QU´EST-CE QUE TU AS APPRIS GRÂCE À CETTE TÂCHE?

J'ai appris les parties de la maison, ´l´expression orale, l´utilisation du prezi, les meubles de la chambre, la cuisine, salle de bain..., l´expression ecrire pour décrire la maison

4.- QUEL EST TON AVIS GÉNÉRAL SUR LA TÂCHE?

Mon avis général de la tâche est très intéressant. Le résultat final est fantastique pour moi, Mon group avons fait un grand travail

BATAILLE DE FLEURS NIZZA

LA MAISON

TÂCHE 2

1.- COMMENT T´EST-TU ORGANISÉ POUR RÉALISER CETTE TÂCHE?

   D'abord, j'ai fait ma dépêche, après, je l'ai partagé avec ma compagne. J'ai fait mon glog avec son enregistrement et son dessin, après, je l'ai mis à mon blog.

2.- AS-TU ÉPROUVÉ DES DIFFICULTÉS? LESQUELLES?

  La difficulté principale est pour moi, est réaliser la description chez un Français parce que j'ai les difficultés de m'exprimer et d'unir des prières.

3.- QU-ÉST CE QUE TU APPRIS AVEC CETTE TÂCHE?

  J'ai appris à décrire des personnes, nouveaux adjectifs, couleurs, expression orale...

4.- QUEL EST TON AVIS GÉNERAL SUR LA TÂCHE?

  Cela tàche est trés intéressant, savoir réaliser des descriptions est très amusant parce que tu travailles avec tes compagnons et le Français est plus amusant.

FOOTBALL

LE FOOTBALL EST MA PASSION

LUNDI 10 FRÉVIER

En la clase de hoy repasamos como son los números. descubrí una cosa que no sabía que eran las dos formas de decir 70. Después repasamos el tema de las nacionalidades junto a los números con una simulación de eurovisión que nos permitió afinar mucho mejor el oído. Y por último realizamos un bingo para seguir trabajando con los números. Lo más básico de francés se sigue complementando con mis conocimientos a la perfección.

CLASSE 3 DE FÉVRIER

En la clase de hoy aprendimos los colores,como son los nombres de los países con sus respectivas nacionalidades, sus terminaciones etc... y después realizamos una serie de ejercicios relacionados con este tema, sobre todo los hechos en educaplay. de momento, el francés no está siendo muy complicado debido al bajo nivel que ya había adquirido anteriormente en la ESO. y lo bueno es que llevamos un ritmo bueno que nos permite practicar mucho lo que vamos dando en cada clase y el resultado de la primera TÂCHE ha sido muy favorable, por lo que de momento estoy muy satisfecho de como va la clase

LUIS ARAGONÉS

toujours dans nos coeurs, MERCI LUIS, MERCI!!

mon voyage á France

Mon voyage á France était à 2008. Je suis allé à Paris, Toulouse et Lyon. Je suis allé à Notre Damme. J'aime la France, les gens, les villes, les monuments ...

Tâche 1. Cou-cou, c'est moi!

REFLEXION: 1.- COMMENT T´EST-TU ORGANISÉ POUR RÉALISER CETTE TÂCHE? Le premier, je cherche les images. Una vez seleccionadas las guardé en la carpeta. J'ai fait un compte sur le Glogster. Puse las imágenes que tenía en cada espacio, introduje texto con mi información. Despues puse un video y a través del móvil grabé mi voz hablando en francés, me lo pasé por correo y lo puse en el glogster. Compartí mi Glogster en el facebook y en mi blog 2.- AS-TU ÉPROUVÉ DES DIFFICULTÉS? LESQUELLES? El principal problema fue la creación del blog, como poner las etiquetas, entradas, etc... otra dificultad fue como hacer que apareciese la vista previa del glogster en el blog. 3.- QU´EST-CE QUE TU AS APPRIS AVEC CETTE TÀCHE? J'ai appris à utiliser le glogster, le blog et jái appris presenté, decir que cosas me gustan, lo que me gusta hacer e incluso practicar mi pronunciación en francés. 4.- QUEL EST TON AVIS GÉNERAL SUR LA TÀCHE? Mon avis géneral sur la tàche est que est une tàche que nos ayuda a utilizar otras técnicas, intrumentos y herramientas para que el aprendizaje sea más dinámico. con ella podemos trabajar el contenido de forma más dinámica y abarca muchos de los objetivos que se pretenden con la materia en general, como la expresión oral.

LA MUSIQUE

SALUT!!!

Bonjour! Je m´appelle Iago. J´ai dix-neuf ans et j´habite à Vigo. Ma date da naissance est mil neufcent quatre-vingt-quatorce. J´aime le football et écouter la musique.